Le ragioni del metodo

Collana diretta da Giorgio Poletti

Comitato scientifico:

Ion Albulescu – (Università Babeş-Bolyai Cluj-Napoca)
Augustin Escolano Benito – (Università di Valladolid, CEINCE: Centro Internazionale di Ricerca sulla Cultura Scolastica – Spagna)
Andrea Garavaglia – (Università degli Studi di Milano – Bicocca)
Anita Gramigna – (Università degli Studi di Ferrara)
Tommaso Minerva – (Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia)
Paula Cristina Pereira – (Università di Porto – Portogallo)
María del Carmen Ramírez Soasti – (Universidad Politécnica Salesiana – Ecuador)
Carlo Rosa – (Università UNAM Città del Messico, Messico)
Artemis Torres Valenzuela – (Universidad de San Carlos de Guatemala – Guatemala)

Il titolo di questa collana richiama una riflessione di Leonardo da Vinci che scrive “Ma prima farò alcuna esperienza avanti ch’io più oltre proceda, perché mia intenzione è allegare prima l’esperienza e poi colla ragione dimostrare perché tale esperienza è costretta in tal modo ad operare”. Il nostro operare è ispirato alla riflessione e alla ricerca che sia metodologicamente rigorosa ma che nasca e sviluppi regioni che la descrivono, in un circolo virtuoso di costruzione della conoscenza, vista sotto la lente dell’epistemologia.

Relativamente a questa Collana Editoriale si attesta che il direttore, gli autori partecipanti e i membri del Comitato Scientifico, non percepiscono alcun compenso, contributo, premio o altro emolumento in denaro relativamente alle pubblicazioni edite per Volta la carta Edizioni di Ferrara.

Volta la carta Edizioni – Ferrara
L’Editore

Le ragioni del metodo

Antropologia della formazione nella società tecnologica

La prospettiva antropologica della formazione apre la riflessività pedagogica all’analisi del contemporaneo. Scrive a questo proposito Umberto Margiotta: “Muoversi dal presupposto di utilizzare una trasversalità epistemologica per pensare una “pedagogia...

€14,00

Le ragioni del metodo

Diario di un’educatrice sociale

“Vediamo di continuo la propaganda di strumenti innovativi per l’apprendimento, dove la tecnica di persuasione si focalizza su pochi elementi: l’infallibilità della tecnologia applicata, la brevità del tempo che richiede,...

€14,00

Le ragioni del metodo

Educazione ed emancipazione degli ultimi: tra storia e comparazione di mondi

“Il termine ultimi non mi piace. Non può piacere. Ma lo dobbiamo assumere con aderenza storica e critica alla realtà per un suo capovolgimento. Per chi crede gli ultimi saranno...

€20,00

Le ragioni del metodo

Il meraviglioso e l’algoritmo: educare entro l’immaginario tecnologico contemporaneo

La cosiddetta Intelligenza Artificiale, formidabile dispositivo performante è nondimeno il più potente simbolo contemporaneo sulla forza tecnologica, che proietta emozioni e pensieri ai confini dell’ontologia e dell’inconscio umani. L’universo mentale...

€18,00

Le ragioni del metodo

Il punto di vista degli insegnanti: etica e politica della scuola

In concetto di educazione è indubbiamente centrale per poter comprendere e riflettere in modo completo e significativo sullo sviluppo delle persone. L’educazione è senza dubbio una attività, influenzata nei diversi...

€9,00

Le ragioni del metodo

Immaginario, arte e educazione

L’immaginario rappresenta per la riflessività come per la pratica educativa uno spazio mentale denso di fermenti e di potenzialità formative. In questo ambiente vivono, evolvono, si aggregano le immagini e...

€19,00

Le ragioni del metodo

Teoria della formazione tecnologica

Scrive lo scienziato Alec Broers: “Credo che sia ormai chiara la mia convinzione che sia la tecnologia a dare forma alla nostra vita, e che la sua influenza sia determinante...

€16,00

Le ragioni del metodo

Teoria e metodologia della ricerca educativa

Vincitore del premio S.I.PED (Società Italiana di Pedagogia) 2022 Esiste una relazione proficua tra metodologia e tecnica, tanto che in ogni tecnica è possibile rilevare elementi metodologici, che da secoli...

€15,00

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